Umgang mit Tod und Trauer im Schulalltag

Der Tod bricht immer wieder in den Schulalltag ein -- durch das tote Haustier, den Verlust eines Familienmitglieds oder den erschütternden Tod einer Mitschülerin oder eines Kollegen. Lehrkräfte stehen dann vor der Herausforderung, Halt zu geben, ohne selbst zu wissen, wo sie stehen. Kinder und Jugendliche trauern anders als Erwachsene -- sprunghaft zwischen tiefem Schmerz und dem Wunsch nach Normalität, manchmal auch sichtbar nur durch Verhaltensänderungen im Unterricht, die niemand sofort als Trauer erkennt.

Ein Thema, das in dieser Fortbildung besonderen Raum bekommt: Mit etwa 13 Jahren beginnen viele Jugendliche, die Sinnfrage zu stellen -- warum sterben wir, wozu das alles. Diese Frage kann eng mit suizidalen Gedanken verwoben sein, ohne dass das auf den ersten Blick erkennbar ist. Wir schauen gemeinsam hin, wie präsent das Thema Tod in diesem Alter sein darf und muss. Auch wird mitgedacht, dass nicht nur Angehörige betroffen sein können, sondern Schüler auch selbst mit einer eigenen Diagnose oder Sterblichkeit konfrontiert sein können.

Im Zentrum steht Kommunikation, nicht ein Ablaufplan fürs Krisenmanagement: Wo geraten Sie selbst ins Stocken, wenn ein Schüler fragt “Warum musste er sterben?” Wie sprechen Sie mit der Klasse, wenn jemand fehlt, und wie mit betroffenen Familien, ohne in Floskeln zu verfallen? Wir arbeiten an einem echten Perspektivwechsel auf den Tod und daran wie die eigene Kommunikation dazu aussehen kann. 

Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, die sich diesem Thema nicht mit fertigen Antworten, sondern mit echter sprachlicher Auseinandersetzung stellen wollen.

In den Kursgebühren sind sämtliche Materialien und Skripte enthalten.